工匠精神视域下高职院校 "三全育人"的差异化路径建构

摘要：

高职院校是高等教育的一种特殊类型,肩负着为国家培养高技能人才的使命.工匠精神作为职业教育发展的指导理念,高职院校应借助工匠精神寻找"三全育人"这一复杂工程的差异化路径.目前,高职院校重视三全育人,但存在路径依赖;"三全"各要素已开展工作,但存在缺位,过度分工严重;工匠精神在三全育人教育中的缺失.因此,高职院校应打破传统的路径依赖,明确以"工匠精神"为价值指向,不断优化高职院校思政模式改革,实现高职院校"三全育人"的创新.

关键词：工匠精神、高职院校、三全育人

所属期刊栏目：21

分类号：G80-05;G710;G641

资助基金：校级党建和思想政治教育研究课题2020DJ09

在线出版日期：2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：229-230