基于SPOC的混合式高职英语教学研究

摘要：

近年来,随着网络技术和移动终端设备的飞速发展,"互联网+"时代下的SPOC混合式在线学习模式日益普及.而高职英语教育工作者也逐渐参与到这场信息化的教育改革中,在保留传统教学模式优势的基础下,辅以信息技术,基于SPOC在线课程教学,并在很大程度上整合多种教学模式,从而更好地提高高职英语的教学成效,最终实现充分实现提高学生综合素质的教育目标.但就目前SPOC的混合式教学模式在高中英语教学中的应用现状来看,利与弊兼备,容易出现盲目跟风现象.为了解决当下存在的这些问题,高职英语教师应该在高职英语教学中进一步深入了解和研究SPOC的混合式教学模式,提高英语教学质量.

关键词：SPOC、混合式、高职英语、英语教学

所属期刊栏目：21

分类号：G642.0;G434;G712

在线出版日期：2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：153-154