10.3969/j.issn.1673-5641.2022.16.123
疫情背景下高职学生心理问题干预的对策研究
2020年新冠肺炎疫情爆发给人们带来巨大心理冲击,高职生在学习和生活等方面表现出不良心理反应,影响群体心理健康和学业生涯.本文探讨了疫情背景下高职生在情绪、认知和躯体行为等方面面临的问题,提出接纳并管理情绪,改变认知策略,学会积极归因,建立社会支持系统,学习行为策略,培养健全人格等干预策略,以期帮助高职生应对疫情带来的心理问题,提高高职生群体的心理健康水平.
新冠疫情、高职学生、心理问题、心理干预
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G444;G718.5;G645.5
2022-09-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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