目标管理教学法在神经外科护理带教中的应用

摘要：

目的:探究目标管理教学法的神经外科护理临床带教方案应用于护士的实际带教中的质量,探讨临床可用性.方法:选择2018年9月至2019年10月间,我院中进入神经外科内进行实习的护理人员70例作为研究对象,将所有实习护士一般资料录入数据库中进行随机两组均分,单组样本量设置为35,按照实验习惯将其记名为对照组与实验组.对照组内实习护士选择常规教学方案,实验组内实习护士则将目标管理教学法的神经外科临床带教应用于其中,对两组护理人员的考试成绩以及满意度进行记录,分析应用价值.结果:在实验结果中显示实验组护理学员的操作评分以及理论成绩评分相较于对照组来说明显更高,数据对比差异显著(P<0.05).而在实验结果中,实验组中护理学员对于带教工作具有较高的满意度,数据对比差异显著(P<0.05).结论:目标管理教学法背景下的神经外科临床带教方案在现代教学活动中应用较为广泛,对护理学员进行神经外科带教能够有助于提升护理学员的教学质量,对于后续教学活动的开展来说有积极意义,值得推广.

关键词：目标管理教学法、神经外科、实习护士、临床带教、教学活动

所属期刊栏目：21

分类号：R473.6;R192.6;G420

在线出版日期：2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：174-175