基于双导师制的机械工程本科新生培养模式探讨

摘要：

针对机械工程专业本科新生由于课堂参与度低,引起的对本专业课课堂教学积极度不高的问题,拟建立大一新生校内校外的双导师培养模式,针对学生对导师指导的主动接纳意识不高、校内外导师参与积极性等问题提出了相应的解决措施,从而使机械工程专业本科新生提升对本专业基础理论的学习需求,激发学生专业课学习的动力的同时,为襄阳当地企业的人才建设提供一种新的校企联合模式.

关键词：机械工程专业、本科新生、双导师制度、双边合作、人才需求

所属期刊栏目：21

分类号：G643;G712;R193

资助基金：湖北文理学院校级教学研究项目;湖北省教育厅科学技术研究项目

在线出版日期：2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：162-164