产教融合背景下活页式教材设计探索 ——以《图像处理》课程为例

摘要：

教材的开发与建设是"三教改革"中的一个重要环节,本文通过分析活页式教材的特点和意义,尝试以《图像处理》课程为例,探究该课程中如何建设活页式教材,并提出结合课程的基于任务驱动的教材设计方案.该教材符合当前产教融合的时代背景,对培养德技并修的高素质技能型人才有着重要作用.

关键词：产教融合、活页式教材、图像处理

所属期刊栏目：21

分类号：TU241;G710;G642.0

资助基金：江苏省现代教育技术研究立项课题;江阴中专教师专项课题

在线出版日期：2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：160-161