融媒体时代工科类学生信息素养研究

摘要：

分析工科类学生信息素养影响因素,利于工科类学生更好地表达知识需求和提升信息资源利用能力,进而提升信息素养整体水平.本文以融媒体时代为背景,从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德、信息技术环境和个体特征6个维度构建了融媒体时代下工科学生信息素养影响因素理论模型,应用结构方程对模型进行实证验证.结果表明个体特征、信息技术环境对信息意识与信息能力有正向影响,信息技术环境对信息知识、信息道德和个体特征均有正向影响;并给出工科类学生信息素养提升针对性意见.

关键词：工科类、大学生、信息素养、个体特征、信息技术

所属期刊栏目：21

分类号：G434;G25;G623.5

在线出版日期：2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：107-109