基于灰色预测的在线教育用户依赖性研究 ——新冠疫情下在线教育的经历与思考

摘要：

新冠疫情期间,在线教育加速发展.在此背景下,本文利用中国在线教育用户规模数据,通过灰色预测对后疫情用户规模量进行预测,并结合相关的问卷数据进行分析.结果表明,学生对线上教育平台的依赖性并不大,大多数学生选择回归线下学习.但线上教育仍以其特有的优势在现代教学中占据一席之地.与此同时,大多数学生更喜欢线上跟线下结合的方式,其中大多数人更愿意接受以线下教学为主,线上教学为辅的教学模式.据此我们针对教学模式提出了相关的思考.

关键词：新冠疫情、在线教育、依赖性、线上线下结合

所属期刊栏目：21

分类号：TP309;G642;G434

资助基金：大学生省级创新项目;广东省高等教育教学改革项目

在线出版日期：2022-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-102