物理学科核心素养下公式的研究进展

摘要：

随着基础教育的改革,物理学习受到越来越多的重视.物理公式揭示了丰富的育人内蕴,囊括了科学的哲学涵养和方法,完美体现了物理规律和内涵.公式的掌握是学好物理的前提,本文对学生在物理公式学习中遇到的问题进行了分析,提出了灵活运用公式的方法,从课堂入手,引导学生学会思考,通过物理公式的学习,学生增加了物理复习的效率和想象力,提高了科学素养.

关键词：实验公式、核心素养、研究进展

所属期刊栏目：21

分类号：G633.7;B516.6;G420

在线出版日期：2022-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：95-96