10.3969/j.issn.1673-5641.2022.10.087
基于TRIZ理论的高职学生创新创业能力培养实践与探索 ——以江苏联合职业技术学院通州分院为例
培养高职学生创新创业能力的过程中,学生不仅可以了解社会需求、企业需求,还可以锻炼自身思维,提高自身综合能力.本文以"江苏联合职业技术学院通州分院"为例,主要围绕"TRIZ理论内涵概述"、"TRIZ理论对高职学生创新创业能力培养的作用"、"高职学生创新创业能力培养中存在的问题"、"基于TRIZ理论的高职学生创新创业能力培养策略"这几个方面展开论述,希望通过TRIZ理论的应用,进一步拓宽高职学生创新创业能力培养路径,以"创新创业"为切入点,丰富人才培养内涵,提升高职院校人才培养质量.
TRIZ理论、高职学生、创新创业能力、人才培养
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G642.0;F722;G71
2022-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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