高职扩招背景下"四类人员"教学模式研究 ——以物流管理专业为例

摘要：

高职大规模扩招背景下,如何保证扩招生的人才培养质量,是高职院校人才培养需要解决的问题.本文基于对某高职院校物流管理专业扩招生的调查,分析了扩招生源在年龄、学习能力及学习需求方面的差异性,及传统教学方式的局限性,针对扩招生源提供菜单式课程、线上线下混合教学、校企合作开设"理实一体化"课堂等教学方式,保障人才培养质量.

关键词：物流管理、高职扩招、教学模式

所属期刊栏目：21

分类号：G642.0;G712;F722

资助基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目ZS201062

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：166-167