多模态视角下国际贸易实务双语课堂教学探索

摘要：

国际贸易实务课程是商科类专业的核心技能课程,多模态教学理论对国际贸易实务双语教学实践有重要的理论指导作用.国际贸易实务的多模态双语课堂教学设计要求教师充分调动学生的多种感官进行职业核心能力的训练,培养学生的进出口业务的操作技能和业务实操中的英语语言运用能力.

关键词：多模态、教学理论、国际贸易、课堂教学、双语教学

所属期刊栏目：21

分类号：G642.0;G712;G434

资助基金：安徽省高等学校省级质量工程项目;安徽省高等学校省级教学示范课《国际贸易实务》;马鞍山师范高等专科学校教研项目

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：137-138