10.3969/j.issn.1673-5641.2022.06.116
协同育人视角下卫生类五年制高职后进生帮扶策略
后进生转化工作是高职院校一项重要工作.如何有效地开展后进生转化工作一直是一个热点问题.文章通过后进生转化过程中的案例总结,提出了"欲抑先扬"法、积极心理学法成功案例,在协同育人的视角下开展卫生类五年制高职的后进生帮扶和转化.
协同育人、卫生类、五年制、高职教育、后进生转化
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江苏卫生健康职业学院院级科研重点项目;江苏卫生健康职业学院基层党组织书记项目
2022-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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