"名师、名匠"领衔的"双师、双语、双创"师资培育机制的探索与实践

摘要：

高水平的师资团队是培养高素质技术技能人才的基础和支撑.现有高职师资建设过程中,存在师资发展环境不理想、师资的结构不够合理、教师的实践技能和科研项目开发能力偏弱、评价激励机制不完善等突出问题,严重影响高职师资队伍的建设.本文在提出构建创新团队建设理念和建设目标基础上,探索并实践了"名师、名匠"领衔的创新团队培育机制,建设符合新时期高职教育需求、具备"双师、双语、双创"特色的师资队伍,这为高职院校师资队伍建设提供了有益参考.

关键词：双师团队、双语教师、双创教师、培育机制

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资助基金：中国特色高水平高职学校;专业建设计划软件技术专业群建设项目;国家级职业教育教学创新团队建设项目;工业和信息化职业教育教学指导委员会研究课题;江苏省高等教育教改研究立项课题;常州信息职业技术学院智慧教育工程中心项目;新工科研究与实践专项项目;科技部跨领域多行业自主软件资源库建设项目;江苏省六大人才高峰项目

在线出版日期：2022-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：235-236