10.3969/j.issn.1673-5641.2022.06.058
基于OBE理念的民族院校经管类本科专业统计学教学设计
民族院校经管类本科专业统计学课程教学中存在学生基础薄弱、教学内容偏多、教学模式传统、考核激励不足、能力提升有限等问题.本文将OBE理念引入统计学教学设计之中,从制定统计学课程学习产出目标、构建"理论+案例+实践"的教学内容体系、设计多主体参与的教学评价体系三方面提出设计思路,为今后民族院校经管类本科专业统计学教学改革提供参考.
统计学、OBE理念、应用型本科
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大连民族大学本科教育教学改革研究与实践重点项目;大连民族大学经济管理学院教学研究课题;大连民族大学课程思政政专项课程建设项目
2022-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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