"授·范·导·控"四维联动教学模式研究

摘要：

硕士研究生专业基础理论课课堂教学的目标是为学生后续专业课学习做好铺垫,重点完成学术素质养成、科研能力获得和学术生态培育等任务.故而在多年教学实践的基础上,以"旅游学基础理论"课为对象,研究并探索硕士研究生专业基础理论课"授· 范· 导· 控"四维联动课堂教学新模式,用以完成上述目标、任务.通过"授"完成知识传输、方法启迪和素质养成;通过"范"使之习得能力;通过"导"使之能够独立操控;通过"控"维护良好学术生态环境.实践证明行之有效.

关键词："授·范·导·控"、四维联动、素质养成、科研能力获得、学术生态培育

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资助基金：渤海大学研究生教育教学改革资助项目;辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目

在线出版日期：2022-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：109-111