高校"第二课堂成绩单"育人体系建设与实践 ——以厦门医学院为例

摘要：

实施"第二课堂成绩单"是实现高校实践育人体系的重要途径,本研究依托医学院校特点定制开发的"第二课堂成绩单"管理平台和成熟的校园信息化服务体系,逐步实施开展第二课堂教育,并注重按学期、学年、专业等维度开展教育成果大数据分析,以持续提升第二课堂与第一课堂的互动互补、协同育人,全方位服务学校立德树人的中心工作.

关键词：高等学校;第二课堂;成绩单;育人体系

所属期刊栏目：21

资助基金：福建省教育厅中青年教师教育科研项目JAS19399

在线出版日期：2022-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：245-246