"课程思政"理念融入高等数学课程教学的策略探究

摘要：

在《高等数学》课程中融入"课程思政"理念就是要求教师要把价值观引导、知识传授和能力培养全面落实到课堂教学环节,从行动上帮助学生形成正确的"三观".为推动思想政治教育工作与专业学科教学工作形成协同效应,促进协同发展,高校应该做的就是牢牢把握时代发展机遇,并培养"课程思政"主力军,将每一节课的《高等数学》课堂都打造成为思想政治教育主战场,使课堂成为思想政治教育的主渠道.

关键词：课程思政;高等数学;课程教学

所属期刊栏目：21

在线出版日期：2022-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：145-146