"双高计划"背景下艺术类高职院校产品艺术设计专业"教学—竞赛—证书"融合模式研究

摘要：

通过对艺术类高职院校产品艺术设计专业的现状及其在课程设置、教学内容、教学方法等方面存在的问题进行分析,提出"教学—竞赛—证书"三者融合的教学模式.并以上海工艺美术职业学院产品艺术设计专业为研究对象,尝试将学科竞赛、职业技能证书以及实践教学融入专业人才培养中,并结合实际案例分析"教学-竞赛-证书"三者融合的教学模式是如何应用到产品艺术设计专业课程体系中的,以期提升产品艺术设计专业学生的培养质量,进而为产品艺术设计专业的课程体系建设和课程教学改革提供参考.

关键词：课程、教学、设计竞赛、技能考证、融合

分类号：G710;G642.0;F249.214

资助基金：教育部人文社会科学研究项目21YJA880043

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77