设计思维在展示设计课程中运用——以设计游戏引入为例

摘要：

设计思维作为整套设计流程与管理的初始,对设计项目的成败有着决定意义.目前国内多数的展示设计课程以项目导入法作为主要教学方式,由于缺乏有效的设计思维训练机制,容易使学生陷入从借鉴演化为抄袭的误区.以设计游戏引入展示设计课程为例,以设计思维作为主要推进教学进度与管理的手段,引导学生拓展创意与管理设计流程,有效调动学生的积极性,对展示设计以及其他设计课程有一定的启示作用.

关键词：设计思维、展示设计、设计游戏、项目导入法、设计流程

分类号：G42;TP3

在线出版日期：2018-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：73-80