校企共建工作坊平台的实践教学改革研究

摘要：

2010年高职示范校建设迈入后示范时期，高职艺术类专业在人才培养模式、实践教学体系构建等方面开展了更加深入研究与实践，取得了阶段性成果。宁职院①艺术设计专业经过不断探索，在工作室基础上，通过构建“双主体”育人环境，建设校企工作坊平台，开展职业生涯规划与课程地图构建，实践以校企专兼职教师共同负责的工作坊导师制，培养行业企业需求“零距离”人才。

关键词：“双主体”育人、工作坊、课程地图、实践教学

分类号：G64;G71

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46