通识课《茶文化学》课程建设探讨

摘要：

通识教育是提高当代大学生人文素质和道德素养的重要教育方式.中国茶文化在传承与发扬我国民族文化自信、培育高校大学生人文素养方面发挥着重要作用.因此,本文从通识课程《茶文化学》开设的必要性出发,对课程建设中存在的问题、教学大纲的顶端设计、授课教师队伍的建设等方面进行了探讨.通过加强本课程的教学改革与创新,发挥中国茶文化的育人功能.

关键词：茶文化、通识教育、课程建设、文化自信

所属期刊栏目：64

分类号：G642.0;S571.1(高等教育)

资助基金：贵州大学校级一流课程培育项目;贵州省教学内容;课程体系改革项目;贵州大学培育项目

在线出版日期：2023-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-65