"云班课+行动学习"驱动创业教育与专业教育的融合——以管理会计专业方向课为例

摘要：

以满足会计专业人才能力需求为目标,以管理会计专业方向课为载体,通过将云班课平台、行动学习流程技术、课堂多元化学习活动策略进行有机整合以驱动创业教育与会计专业教育的融合.研究发现,创新的教学模式加深了学生的参与体验,改变了学生的学习模式,夯实了学生的专业知识,发展了学生的综合能力,取得了较好的融合效果.

关键词：专创融合、云班课、行动学习、学习活动策略

所属期刊栏目：14

分类号：G640(高等教育)

资助基金：甘肃省高等学校创新创业教育改革项目;兰州财经大学高等教育研究一般项目

在线出版日期：2023-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：120-126