地学类专业研究生创新创业教育路径探析 ——以中国地质大学(武汉)地质资源与地质工程学科为例

摘要：

增强地学类研究生"双创"能力对国家发展、地质行业进步和研究生能力提升具有重要意义.文章通过分析地学类专业研究生"双创"教育的不足,结合中国地质大学(武汉)地质资源与地质工程学科"双创"教育经验,从激发内生动力、促进"双创"教育与专业教育融合、"双创"文化氛围营造等方面,介绍了其研究生"双创"教育的路径探索,为地学类专业研究生"双创"教育的实践推广和地质行业人才的培养提供参考.

关键词：地学类、研究生、创新创业、路径探索

所属期刊栏目：13

分类号：G640(高等教育)

资助基金：中央高校基本科研业务经费项目G1323520063

在线出版日期：2022-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：113-117