基于CIPP的高校二级学院创新创业教育评价体系构建

摘要：

将CIPP评价模式引入高校二级学院创新创业教育评价体系中,将CIPP评价中的背景评价、输入评价、过程评价、结果评价与创新创业教育顶层设计、资源保障、运行实施、绩效评价相结合,提出了4个一级评价指标、12个二级评价指标、35个三级评价指标,形成创新创业教育质量提升的持续改进机制.这对于提高高校创新创业教育质量,推进高校人才培养范式改革,培养创新型人才具有重要意义.

关键词：CIPP、创新创业教育、评价体系、人才培养质量

所属期刊栏目：11

分类号：G647.38(高等教育)

资助基金：2019年度陕西高等教育教学改革研究项目"新时代行业特色高校创新创业人才培养体系研究;实践";中国高等教育学会"高等学校立德树人与创新创业教育研究"专项课题"基于四融合的数字智能时代创新创业人才培养体系研究"

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：113-118