微文化视阈下大学生创业教育接受倾向研究

摘要：

微文化的迅速发展深刻影响和改变着大学生知识获取途径和行为方式,大学生创业教育工作者应该充分利用微文化的特征开展创业教育,进而提高教育有效性.其中,准确把握微文化视阈下大学生创业教育接受倾向是关键.研究发现,大学生创业教育接受倾向受文本特征、话语风格、发布机制和呈现形式四大类因素的影响.因此,微文化视阈下大学生创业教育文本载体要体量微、结构精、内容新,话语体系要富有吸引力、代入感、权威性,发布机制要择时机、低频次、高容量,呈现形式要以文为主、以图为辅,视频作为补充.

关键词：创业教育、微文化、接受倾向

所属期刊栏目：11

分类号：G40−059.9(教育学)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题"高校创新创业教育生态系统建设问题研究"BIA170164

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：1-9