高校校本资源发掘与创新创业教育特色形成的逻辑关系

摘要：

形成双创教育特色是推进高校双一流建设的要求,是深化高等教育改革的突破口,是探索人才培养模式的新途径.校本资源挖掘是创新创业教育特色形成的重要基础,而形成双创教育特色是提高校本资源质量的重要途径.目前,高校双创教育特色模式主要可以归纳为磁石模式、聚焦模式、辐射模式和融合模式四种.各高校可因地制宜地充分挖掘校本资源,通过定位特色、提升特色、强化特色、彰显特色等四步打造双创教育"新名片".

关键词：校本资源、创新创业、教育特色、逻辑关系、模式、对策建议

所属期刊栏目：11

分类号：G647.38(高等教育)

资助基金：2017 年中央新青年教师科研启动基金"广谱式创新创业教育分层分类分级模式研究"26420170072;2016 年湖北省高等学校省级改革研究项目"基于'工研院+'的大学生创新创业教育模式及实践研究"2016145;2020 湖北省科研开放基金项目"长江国际创客学院专创融合教育平台建设"DXS202022

在线出版日期：2020-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：109-115