"双创"背景下高校"创新学"通识课程优化设计研究

摘要：

在"大众创业、万众创新"的政策背景下,开发具有灵活性和适用性的"创新学"通识课程成为时代发展的需要.针对课程设计滞后、创新精神培育不足等突出问题,我国"创新学"通识课程建设应吸收西方国家创新教育领域的最新理论成果,以创新思维、方法习得和创新心智模式塑造协同促进作为实现路径,从教学目标、教学内容、教学手段、教学管理四个方面优化设计,以实现学生创新方法学习和创新精神培育的双重目标.

关键词："双创"、创新学、通识课程

所属期刊栏目：10

分类号：G640;G642(高等教育)

资助基金：中国石油大学华东教学研究与改革项目"OBE理念下社会科学类通识教育选修课教学模式创新研究"JY-B201630

在线出版日期：2019-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：141-145