大学生创业能力提升班的组织行为探究

摘要：

大学生创业能力提升班是深化高校创业教育改革、创新人才培养模式的有效载体.以辽宁省L大学创业能力提升班14名学员为访谈对象,开展质性研究.通过深度访谈发现,强烈的创业动机形成了创业班的共同愿景,与企业的协同培养和KAB体验式教学对创业教育较为适用,核心人物培养有利于建设高效创业团队,加强创业实践是提升创业胜任力的有效途径,创业文化对大学生创业具有推动作用.为此,高校创业教育应精准化培养对象,加强协同培养,注重发挥组织文化的重要作用.

关键词：创业能力提升、组织行为、创业教育、协同育人、创业文化

所属期刊栏目：10

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2018年教育部高等教育司产学合作协同育人项目"辽宁工大直通中关村创业实验室协同创业人才培养项目"201801332040;2018年度辽宁省教育科学规划课题"深化教育改革背景下高校创业教育绩效管理研究"JG18DB251;2017 年度辽宁省社会科学规划基金项目高校思政专项"大学生创业价值观教育路径研究"L17CSZ007

在线出版日期：2019-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：6-13