基于"粉丝"现象的网络思想政治教育新探

摘要：

"粉丝"现象是网络时代的一个重要现象,基于"粉丝"现象进行网络思想政治教育是思想政治教育领域的一个重要议题.互联网时代的"粉丝"具备如下三个特征:"粉丝"的群体化、"粉丝"的非理性化、"粉丝"学习的泛在化.文章对网络思想政治教育中的"粉丝"现象进行了心理解读,发现处于青少年阶段的"粉丝",进入成人社会的一个重要任务是需要完成"自我同一性"的建立,需要重要的偶像认同与权威镜映,网络思想政治教育利用"粉丝"心理可以促进此任务的完成.进而,分析了当前利用"粉丝"现象进行网络思想政治教育的成功经验,也分析了"粉丝"现象在网络思想政治教育中存在的利弊.最后,提出了基于"粉丝"现象创新网络思想政治教育的策略:一是适当利用"粉丝"现象争取更多支持和认可;二是注重思想政治教育活动的趣味性和互动性;三是以思想政治教育的任务为重,切忌盲目追求关注度和热度;四是基于成长型思维培育"粉丝"的理性分析能力.

关键词：网络思想政治教育、"粉丝"现象、互联网、新媒体

所属期刊栏目：10

分类号：G621(初等教育)

资助基金：2018年度中南大学研究生教育教学改革研究项目"互联网+背景下研究生立德树人教育研究"2018024;2018年度中南大学教育教学改革研究项目"从离身到具身:高校思想政治教育教学的新转向"2018JY073

在线出版日期：2019-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：118-123