基于"双创"的高等教育评价指标体系的构建

摘要：

评价与监控机制是高等教育体系的重要环节之一,它能够有效地考核、评定和检测高等教育的实际效果.而我国在"双创"教育的发展方面还处于初级阶段,"双创"教育的研究较少,没有形成科学的评价体系,评价指标的选取也没有统一的规范,因此如何正确引导和评价基于"双创"的高等教育就显得尤为重要.在借鉴国外研究成果的基础上研究"双创"教育,按照目标教育、文化创新和创业精神的要求,考虑到社会、高校和大学生三个层面,构建以培养创新能力和培养综合素质为目标的评价指标体系,科学、全面控制"双创"教育过程和绩效,促进"双创"教育的实施,为"双创"教育的评估及发展提供充分的依据.

关键词："双创"、高等教育、评价指标体系

所属期刊栏目：9

分类号：G640(高等教育)

资助基金：黑龙江省教改项目"基于'创客教育'培养大学生创新创业能力的教学模式研究"SJGY20170440;大庆哲社项目"大庆推进全民阅读问题研究"DSGB2018111;黑龙江八一农垦大学教改项目

在线出版日期：2018-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-31,85