大学生创新设计项目评价框架

摘要：

目前对大学生创新项目的评价以产品为主要评价依据.然而创新项目的效果不仅体现在最终成果的呈现,还体现在开展项目过程中学生多方面能力的获得与提高,最能够集中体现项目效果的是学生创造力的提升水平.从培养和评价学生创造力的角度,以创造力测量理论为基础,结合智力三元论、设计理论和公共空间理论,提出创新设计项目评价框架,该框架包括对个体(学生)本身创造性评价、对设计过程创造性评价、对产品本身创造性评价和对项目实施环境的创造性评价.

关键词：创新设计项目评价、创造性测量、智力三元论、创新设计

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

资助基金：北京信息科技大学2017年度教学改革立项资助,2017JGYB05

在线出版日期：2017-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：11-15