新媒体视野下任务驱动教学法在大学英语读写课程教学中的设计运用

摘要：

在互联网+的时代背景下,将新媒体技术引入到大学英语教学活动中,为了把握和深入了解新媒体在教学活动中的效果,以广东金融学院大学二年级学生为研究对象,通过以新媒体视野下任务型教学实践为主,即为外语学习者提供一种真实的学习环境,以问卷调查为辅的方式,通过长期的教学实践,发现这不仅能激发学生对英语读写的热情和兴趣,也提高了学生的读、写综合能力.在此过程中,教师需要不断提高自身水平,掌握多学科的知识,才能更好地引导学生,才能更好地适应新媒体技术为英语教学带来的新变革.

关键词：新媒体、大学英语、读写课程教学、任务驱动教学法、互联网时代、设计运用

所属期刊栏目：7

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：广东省普通高校创新人才类项目人文社科“任务驱动教学法在大学英语读写课程教学中的应用研究”2015WQNCX098

在线出版日期：2016-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：122-125