《电子测量技术》教学中的学生工程素质培养

摘要：

为了加强对学生工程应用能力的培养，使其拉近与行业及具体岗位的距离，更符全“高素质应用型人才”的培养目标，高校不断探索工程教育改革。在研究了电子测量课程的教学特点和存在问题的基础上，以提高工程素质为主线对电子测量课程实行教学改革。强调案例式、项目式教学和探索式学习，通过具体案例使学生真正理解电子测量仪器的基本原理。设计适合学生特点的课程实验项目，使学生在理解和实践的基础上掌握当前电子测量的原理、方法和技术。同时设计合适的教学反馈机制，来检验教学改革的效果。

关键词：电子测量、工程素质、教学改革、教学方法、实践教学、反馈机制

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：湖南涉外经济学院2013年度教学改革研究项目招标项目湘外经院教字[2013]77号-14；湖南省普通高校2013年度教学改革研究项目湘教通[2013]223号-496；湖南省普通高等学校2012年度教学改革研究项目湘教通[2012]401号-489；湖南省普通高等学校“十二五”专业综合改革试点项目湘教通[2012]266号-65；湖南省普通高等学校2011年度教学改革研究项目湘教通[2011]315号-427

在线出版日期：2014-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77