10.3969/j.issn.1674-893X.2014.02.025
“女书”传承与女大学生创新性人文素养的培育
女书文化的传承与女大学生创新性人文素养的培育在理念上甚为契合,其实质都是对平等、独立和自由的吁求和践行。女书作品蕴含了丰富多彩的人文知识,女书文化中的人文精神主体意识鲜明,女书传承形式多元化的人文行为建构,这些都是夯实女大学生创新性人文素养的传统基石。高等院校在切实加强女大学生创新性人文素养培育的同时,应充分发挥“女书”传承的社会功用,使女大学生成为德才兼备全面发展的新型人才。
“女书”传承、女大学生、人文素养
G40-052(教育学)
湖南省哲学社会科学基金项目“从‘乡村女校’走向湖湘女校江永女书传承机制研究”11YBA169;湖南省普通高等学校教学改革研究项目“中华传统文化‘女书’对女大学生人文素养的理论研究与实践探索”湘教通[2012]401
2014-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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