分层次展开的高校创业教育模式探讨--以东南大学创业教育实践为例

摘要：

　　在高等教育资源有限的情况下，应分层次开展创业教育。东南大学的创业教育实践，探讨了“以基础理论活跃创业思维，以模拟训练强化创业技能，以实景实战孵化创业成果”的“金字塔”式的高校创业教育模式，以“明其理”“增其能”“创其业”，创新高校创业教育的教育理念。

关键词：高校创业教育、创业思维、创业技能、创业成果

分类号：G648.1(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目“基于资源整合的立体式大学生创业教育平台构建研究”11JDSZ3031；江苏省高校哲学社会科学研究重点项目“江苏高校创新文化、创业文化与和谐社会建设理论与实践研究”2010ZDIXM001

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44