美国著名高校创业教育课程体系的跨案例研究

摘要：

创业教育课程体系是实现创业教育目标的重要载体.文章运用单层次跨案例研究方法,针对美国著名大学——百森商学院、哈佛大学以及斯坦福大学的创业教育课程体系进行分析与研究,解读并揭示其发展共性,探寻其创业教育课程体系目标、载体及运作层面的内在逻辑规律,进而思考对我国创业教育发展的启示.

关键词：哈佛大学、斯坦福大学、百森商学院、创业教育、课程体系、跨案例研究

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2013-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：94-99