基于行动逻辑的创业教育内容探索

摘要：

创业教育应该教什么内容,一直是一个有争议的问题.Saras 认为创业专家和创业新手之间的差异就是创业教育应该教授的内容.研究发现,创业专家和创业新手在行动逻辑上有显著性差异.新手是目标导向的行动逻辑,而专家是手段导向的行动逻辑.一项元分析表明,手段导向的行动逻辑与创业绩效正相关.这些研究发现,为创业教育变革指明了方向,隐含着创业教育应该教授的内容是手段导向的世界观、认知结构、分析框架,而不是简单的、以目标导向为主的经济管理知识.

关键词：行动逻辑、手段导向、元分析、创业教育、认知结构

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2013-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：3-7