开放实验室培养学生创新思维与能力的探索——以中南大学基础医学实验室为例

摘要：

高等医科院校实验教学在本科生培养过程中具有十分重要的地位,而实验室开放对于提高实验教学质量、增强学生动手能力、创新思维能力起着不可替代的作用。根据教育部近年颁布的一系列实验教学改革措施要求,中南大学在基础医学实验室开放方面进行了一系列探索与创新。

关键词：实验室开放、创新思维、人才培养

分类号：G642.423(高等教育)

资助基金：2010年中南大学教学改革研究立项项目20;2010年研究生教育创新工程立项项目2010jg46

在线出版日期：2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：87-89