10.3969/j.issn.1674-893X.2010.02.015
电子商务专业实践性教学体系研究
从学生实践应用能力培养入手,详细探讨了电子商务实践性教学体系研究的意义、体系构建的指导思想及构建模型,提出了在教学模式上,要突出学生的主体地位,采取分层教学模式,通过以"目标驱动、多元自主、虚实结合"为主要内容的实践教学模式,来全方位多角度地培养高素质应用性人才.
实践应用能力、电子商务、实践教学
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G424(教学理论)
2009年湖南理工学院教革项目2009B05;2008年湖南省普通高等学校教改项目
2010-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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