基于高职院校班主任视角的学生资助工作实效性探究

摘要：

在高职院校学生资助工作中,高职院校班主任是班级资助工作的基层主体,是资助工作的落实者、资助效果的反馈者、资助对象的教育者,担任了至关重要的角色.然而在传统的资助程序中,班主任存在政策覆盖面不足、程序规范不到位、育人效果不强等问题.通过江苏工程职业技术学院建筑工程学院贫困生认定工作实例,从微观角度对班主任的资助工作展开探究,为高职院校班主任提升资助工作实效性提供经验思路.

关键词：高职院校班主任;精准资助;资助育人;资助实效性

所属期刊栏目：4

分类号：G640(高等教育)

资助基金：江苏省教育科学十三五规划课题X-a/2018/21

在线出版日期：2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：161-163