思维导图在《数控加工工艺与编程》混合式教学中的应用

摘要：

《数控加工工艺与编程》课程是机械设计制造及其自动化专业一门重要的专业教育课.然而,其内容繁杂、实践性强,相似知识点多,使得学生难以区分而导致学习难度较大.为了提高学生学习效率和逻辑思维能力、培养学生学习主动性,将思维导图理念应用于基于"慕课资源+网络平台+雨课堂"的《数控加工工艺与编程》混合教学实践中,便于学生理清知识脉络,进行记忆和理解.

关键词：《数控加工工艺与编程》;思维导图;雨课堂

所属期刊栏目：4

分类号：TG659-4;G712.3

资助基金：广东省2018年教学改革项目"教育信息化背景下《数控加工工艺与编程》课程的产教融合创新教学模式研究;改革实践;岭南师范学院2020年教学改革项目"金课背景下基于OBE理念的《数控加工工艺与编程》混合式教学模式改革与实践";"互联网+教育"背景下智能制造类专业的产教融合人才培养模式改革与实践,;数控加工工艺与编程线上线下混合一流课程

在线出版日期：2021-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：176-178