大学英语口语的SPOC混合式教学模式的实践研究

摘要：

应试教育下的英语教学目标已然不适应大学生英语学习的要求.英语教学背后还隐藏着更多的文化知识和文化内涵,挖掘其背后的意义也是英语教学的目的.科学技术的广泛应用,使得基于SPOC的混合式英语教学模式有了一定的可行性.SPOC的教学模式有一定的优越性,能够使得学生的英语学习更加便捷,从而达到培养全面型人才的目的.

关键词：大学英语;口语;SPOC;混合式教学

所属期刊栏目：4

分类号：H319.3;G434(英语)

资助基金：吉林省教育科学"十三五"规划2020年度一般课题;课题题目:基于SPOC的混合式学习在应用型高校英语口语教学中的应用研究

在线出版日期：2021-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：164-166