新课程视角下的小学美术教学生活化探析
在新课程视角下,"核心素养"是以学生的生活背景为依据,依托于日常发现的问题,注重经验的积累,与此同时更要注重发展学生的探究能力.该文针对核心素养背景下的小学美术生活化教学,从对美术学科"核心素养"理解、美术生活化教学的内涵、生活化教学的意义、美术生活化教学策略这四个部分展开讨论.
核心素养、小学美术、生活化教学
1
G623.5(初等教育)
2019-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
43-44
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核心素养、小学美术、生活化教学
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G623.5(初等教育)
2019-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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