"全实践"理念下高职学前教育专业实践整合课程探索
教育是立国之本,强国之基.随着经济的发展,国家对教育事业的重视也提升到了新的高度.学前教育是人一生中奠基阶段,目前我国的幼师教育结构正面临着巨大的转型,高职学校的学前教育专业在"全实践"这一理念的指导下进行课程的整合,但这一实践过程的主旨、指导思想、工作方法以及预期目标等因素都还存在许多有待探讨的地方,但不可否认的是,这一改革是促进学前教育转型的重要途径.
全实践、高职学前教育、课程探索
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G652(师范教育)
2019-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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