西班牙语精读课程中混合式教学模式研究

摘要：

在各大高校的非通用语专业教学计划中,精读课程占有相当重要的地位.从2014年起,西班牙语专业的精读课程采用了全新教材,要求学生在课前做到高标准的自主学习.由于学生个体差异,学生自主学习能力提升是很多高校面临的重要问题之一.教师提前录制难点知识点的讲解视频,配合课前练习、答疑讨论区的设立,可形成混合式教学模式,解决学生自主学习能力较差的问题,同时提升教师授课效率.

关键词：西班牙语、精读、混合式教学

所属期刊栏目：1

分类号：H319(英语)

资助基金：北京城市学院校级课题:"基于微课的《基础西班牙语》课程改革研究",2017年校级课题JYC20170908

在线出版日期：2019-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76