沈阳124中学改扩建探索

摘要：

在分析项目背景的基础上,阐述沈阳124中学改扩建设计理念,解读改扩建体现继承与创新的途径,从功能布局、历史态度、场景及公共环境等设计要素切入,探讨在历史环境中创作新建筑的方法,引发对文脉主义的再认识.

关键词：学校、公共建筑、改扩建工程、建筑文脉

所属期刊栏目：25

在线出版日期：2018-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87