10.3969/j.issn.1000-6125.2021.01.012
范畴视阈中的英语交际动词释义现状调查
文章拟从范畴视角,通过抽样调查的方式对现行五部主流英汉双解学习型词典中的交际动词释义情况进行调查.考虑到研究实际和统计的可操作性,将选取较为常用的交际动词类DISCUSS、SUGGEST、TELL次范畴中的交际动词为样本,从释义内容和释义方式两个维度调查五部主流英汉双解学习型词典中交际动词释义的范畴关联性和差异性,进而探析其优点与不足,以期能为英汉双解学习型词典释义模式的优化提供现实依据.
英汉双解学习型词典、英语交际动词、范畴化释义、现状调查
本文系2018年度教育部人文社会科学研究一般项目《基于多维释义的新型医学英汉学习词典构建研究》项目编号18YJC740032
2021-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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