论新三分框架体系下的三十一个训诂学理论 ——兼论王引之《经义述闻》"通说"、段玉裁《说文解字注》"凡"例和王力《古代汉语》"通论"对构建训诂学理论体系的启示
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10.3969/j.issn.1000-6125.2020.03.001

论新三分框架体系下的三十一个训诂学理论 ——兼论王引之《经义述闻》"通说"、段玉裁《说文解字注》"凡"例和王力《古代汉语》"通论"对构建训诂学理论体系的启示

引用
一、什么是训诂学理论 训诂学家沈兼士(1986d)说:"窃以为训诂之学,具有实用与理论两端."语言学家林连通(2020)说:"理论是一门学科的基础,应用是一门学科的生命,二者相辅相成,不可偏废."笔者完全赞成这个意见.但什么是训诂学理论,判断的标准是什么? 须首先加以说明.

国家社会科学基金重大项目"中、日、韩汉语音义文献集成与汉语音义学研究";本文承董秀芳、申小龙、吕珍玉、颜世铉四教授指正,谨致谢意

2020-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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