中国EFL学习者的汉英词典查阅现状分析

摘要：

对用户查阅现状的调查既是词典学研究的重要内容,对二语教学也极具理论和现实意义.文章以中国EFL学习者为调查对象,通过问卷调查,系统分析中国EFL学习者对汉英词典的查阅现状及其给二语教学和词典编纂带来的启示.结果表明,中国EFL学习者对汉英词典的查阅主要是基于自主性学习需求,其查阅内容集中于目的语词的生成性词汇知识.

关键词：EFL学习者、汉英词典、查阅现状、查阅策略、二语教学

分类号：H31;H3

资助基金：教育部人文社会科学规划基金项目"内向型汉英学习词典多维释义模式的构建:基于心理动词的词典学研究"11YJA740033

在线出版日期：2013-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：56-64